药剂学模拟题
一、名词解释
1． 药典：是一个国家记载药品规格和标准的法典，由国家组织的药典委员会编写，并由政府颁布施行，具有法律的约束力。
2． 热原：能引起恒温动物体温异常升高的物质的总称。是微生物产生的一种内毒素。
3．粘膜给药系统：是一种经过粘膜吸收的药物释放系统 ,可以定位释放药物 ,延长药物作用时间。
4．置换价：：：：。药物的重量与同体积基质的重量之比。
5．靶向给药系统：是指载体将药物通过局部给药或全身血液循环而选择性地浓集定位于靶组织、靶器官、靶细胞或细胞内结构的给药系统。
二、举例说明下列物质在药物制剂中的主要作用和用途是什么？
1．PEG 6000：聚乙二醇类，水溶性润滑剂。滴丸剂的水溶性基质。
2. PEG 400：聚乙二醇类，栓剂的水溶性基质
3. 丙三醇：附加剂
4. 丙二醇：附加剂
5. 苯甲酸：防腐剂
6. 苯甲醇：防腐剂
7. NaHSO3：抗氧剂
8. HPMC：常用的薄膜衣材料（胃溶型）、高分子助悬剂、缓控释制剂的亲水胶体骨架材料。
9.淀粉：片剂填充剂
10.滑石粉：片剂助流剂
11. EC：片剂粘合剂、薄膜衣材料（水不溶型）、半合成高分子囊材、缓控释制剂的不溶性骨架材料
12.硬脂酸镁：片剂疏水性润滑剂
13.三氯一氟甲烷：气雾剂的抛射剂
14.环氧乙烷：灭菌气体
15. 甘油明胶：水溶性软膏基质
16.卡波姆：凝胶剂、粘合剂、包衣材料。
17. PVA：聚乙烯醇，膜剂的成膜材料、缓控释制剂的增黏剂。
18.β-环糊精：包合材料
19. CO2：抗氧化
20.羊毛脂：乳剂型基质。不宜单独作基质，常与凡士林合用。
三、回答下列问题
1. 何谓药物的分配系数？测定药物的分配系数对药物制剂研究有何意义？
答：药物的分配系数是指药物在两个不相混溶的溶剂中溶解并达到平衡时浓度的比值。
分配系数对研究开发包含两相溶剂系统或其制备过程的制剂具有实际意义。（1）根据制剂的性质，通过分配系数的测定指导处方或工艺条件的设计；（2）药物分配系数的大小是反映药物经生物膜转运的重要物理参数，一般而言，具有较大油水分配系数的药物更容易穿透细胞膜转运和吸收。
2．何谓助溶剂？增加药物溶解度的方法有哪些？
答：表面活性剂形成胶团后帮助某些难溶性物质在溶媒中的溶解度并形成澄明溶液的过程称为助溶。具有助溶能力的表面活性剂称助溶剂。增加药物溶解度的方法有一、增溶.二、助溶. 三、制成盐类. 四、应用混合溶剂.
3．粉体的流动性与粉体的哪些物理性质有关？改善粉体流动性咳采用哪些方法？
答：粉体的流动性与粒子的形状、大小、表面状态、密度、空隙率等有关，加上颗粒之间的内摩擦力和粘附力等的复杂关系。粉体流动性的改善方法
1．增大粒子大小 对于粘附性的粉状粒子进行造粒，以减少粒子间的接触点数，降低粒子间的附着力、凝聚力。
2．粒子形态及表面粗糙度 球形粒子的光滑表面，能减少接触点数，减少摩擦力。
3．含湿量 由于粉体的吸湿作用，粒子表面吸附的水分增加粒子间粘着力，因此适当干燥有利于减弱粒子间的作用力。
4．加入助流剂的影响 在粉体中加入0.5％～2％滑石粉、微粉硅胶等助流剂时可大大改善粉体的流动性。
4．制备固体分散体的技术方法有哪些？固体分散体的物相鉴别方法有哪些？
答：常用的固体分散物制备方法有熔融法、溶剂法、溶剂-熔融法、溶剂-喷雾（冷冻）干燥法和研磨法固体分散体的物相鉴别方法有电镜法、溶出速率法、红外光谱法、X-射线衍射法、热分析法、核磁共振法
5．何谓包合物？将药物制成包合物有何优点？
答：包合物是由主分子和客分子两种组分加合而成，主分子具有较大的空穴结构，足以将客分子容纳在内，形成分子囊。将药物制成包合物后的优点在于：
① 药物作为客分子被包合后，可提高药物的稳定性。
② 增大药物的溶解度。
③ 掩盖药物的不良气味或味道。
④ 降低药物的刺激性与毒副作用。
⑤ 调节药物的释放速度，提高药物的生物利用度。
⑥ 防止挥发性药物成分的散失。
⑦ 使液态药物粉末化等。
6．写出湿法制粒压片和小针剂制备工艺流程？
答：湿法制粒压片制备工艺流程：混合 润湿剂或粘合剂 制粒 干燥药物、辅料粉碎过筛 物料 软材 湿颗粒 干颗粒整粒压片小针剂制备工艺流程: ：
（1）安瓿或玻璃瓶洗前处理－清洗－干燥灭菌－冷却（备用）（2）蒸馏水或去离子水－蒸馏－注射用水（备用）（3）原料－配液－粗滤－精滤－封口－灭菌－灯检－印字－包装
7．脂质体的剂型特点是什么？
答：1．淋巴系统定向性抗癌药物包封于脂质体中，能使药物选择性地杀伤癌细胞或抑制癌细胞的繁殖，增加药物对淋巴的定向性，使抗癌药物对正常细胞和组织无损害或抑制作用，改变药物在组织中分布。2．脂质体中药物释放过程（如淋巴、肝、脾、肺等）包在脂质体内药物释放，有的是通过内吞作用被体内网状内皮系统的吞噬细胞作为外来异物所吞噬。有的是融合作用，即脂质体的膜材与细胞膜构成物相似而融全进入细胞内。凡带电荷和液体中性的脂质体主要通过细胞内天作用进入溶酶体，然后裂解释放出药物。3．使抗癌药物在靶区具有滞留性由于肿瘤细胞中含有比正常细胞较高的浓度的磷酸酶及酰酶。4．脂质体在体内的生物运转静脉注射甲氨喋呤脂质体制剂，然后考察它的血药浓度及各脏器的分布浓度。5．延缓释药 药物包封于脂质体后在体内延缓释放后，延长作用时间。6．控制药物在组织内分布与在血液内的清除率。7．对瘤细胞的亲合性。
8．生物技术药物有何特点？
答：生物技术药物多为多肽和蛋白质类，性质很不稳定，极易变质。
9．中药剂型选择的依据和原则是什么？
答：中药剂型选择的原则是“三效、三小、五方便”，即“高效、速效、长效”、“剂量小、毒性小、副作用小”和“生产、运输、贮藏、携带、使用方便”。 中药剂型选择的依据是1临床需要及用药对象2药物性质及处方剂量3药物的安全性和生物学特性4其它因素。
10．在药物制剂设计研究时，防止光化和氧化可采取哪些措施？
答：煮沸除氧、加抗氧剂、加金属离子螯合剂、通惰性气体、调节PH值、避光。
四、根据抗坏血酸分子结构特点及所学过的基本理论知识，结合药剂学实验，试设计制备10%抗坏血酸注射液（规格为500mg：5ml）1000ml的完整处方与制备工艺方法，并进行处方分析（抗坏血酸原料药按100%投料计算）
处方：维生素C 104g 碳酸氢钠 49g 亚硫酸氢钠 2g
依地酸二钠 0.05g 注射用水加至 1000ml
制法：在配置容器中，加配置量80%的注射用水，通二氧化碳饱和，加维生素C溶解后，分次缓缓加入碳酸氢钠，搅拌使完全溶解，加入依地酸二钠和亚硫酸氢钠溶液，搅拌均匀，调节药液PH6.0~6.2，添加以二氧化碳饱和的注射用水至足量，滤过，溶液中通二氧化碳，灌封，最后用100度流通蒸汽15分钟灭菌。
分析处方：维生素C是主药，碳酸氢钠用来调节PH，亚硫酸氢钠是抗氧剂，依地酸二钠是螯合剂。
1. 自考汉语言文学12656复习重点章节，跪求回复。 汉语言文学好难考啊，我记得那时我两次才过，这个没什么重点来说，因为出试卷不知他就考哪了，你就对照书后面的重点一条一条画好背诵，祝一次通过。 2. 自考03707是不是改成自考12656 是的 为了进一步加强对考生的思想政治教育，使考生能更有效地将“ *** 思想概论”和“ *** 理论和‘ *** ’重要思想概论”有机地融为一体，根据全国考委《关于调整“ *** 思想、 *** 理论和‘ *** ’重要思想概论”课程名称的通知》（考委[2014]3号）精神，将高等教育自学考试专科的思想政治理论课“ *** 思想、 *** 理论和‘ *** ’重要思想概论”（课程代码：03707，4学分）调整为“ *** 思想和中国特色社会主义理论体系概论”（课程代码：12656，4学分）。 2015年10月前仍安排旧课程的考试，大纲和教材不变。自2015年10月起，不再安排旧课程的考试，将安排“ *** 思想和中国特色社会主义理论体系概论”的考试，并启用新的大纲和教材。大纲和教材信息另行公布。 看这里 //bjeea.cn//zk/ksjh/2014/0504/53083 3. 江苏自考中专科段的03706和12656二门公共课都能过了 可以审免考本科段的03708 和03709二门公共课 不可以免考，不同层次科目不能相互顶替，具体免考看免考规定 4. 你好自考已经通过了03707（毛邓三），还要考12656（ *** 思想和中国特色社会主义理论体系概论)吗 自考已经通过了03707（毛邓三），不需要考12656（ *** 思想和中国特色社会主义理论体系概论)，可以顶替。 5. 2015年10月毛特论自考12656 不难的 把重要的知识点整理一下，做题不一定要做难题，基础是根本，每次考试不要着重在一版个题目上， 要放宽心态权，准备好笔记本和错题集，错题集用来记录自己做错的题， 笔记本记录一些容易忽略细节和重点。 不要急，总之，要自信 6. 自考已经通过了03707（毛邓三），还要考12656（ *** 思想和中国特色社会主义理论体系概论)吗 "东北师范大学 师范类重点推荐院校" 专科 心理学、行政管理、小学教育、思想政治教育、计算机科学与技术、学前教育、教育管理、英语、汉语言文学、法学、工商管理、会计学 本科 法学、会计学、教育管理、汉语言文学、学前教育、英语、计算机科学与技术、思想政治教育、小学教育、心理学、行政管理 7. 自考课程代码12656和03707能互换吗 每一门课程都是唯一的，我不记得课程代码可以换，专业倒是可以，公共课程是一样的，换考相关专业课程就行。 8. 自考电子商务专科0002和3706过了,还要考12656吗 12656顶的是3707吧，你说的0002是什么，河南没有这个编号，不知道 9. 自考行政管理专科课程00004跟代码12656的课程是一样吗 课程代码不同课程也不同
2022年贵州铜仁特岗教师招录考试各科进面分数如下：语文：90分数学：90分英语：90分物理：90分化学：90分生物：90分政治：90分历史：90分地理：90分思想品德：90分综合素质：90分以上数据仅供参考，具体进面分数以当年考试结果为准。
贵州特岗教师笔试科目主要考：70分学科专业知识+30分教育综合知识，学科专业知识考察的范围主要是高中到大学阶段的学科知识点，教育综合知识考察的范围主要是教育学基础知识、教育心理学（心理学）、教师职业道德、教育法律法规等知识。
2022年贵州特岗教师笔试科目包含《教育综合知识》和《学科专业知识》。贵州特岗教师主要考察内容如下:
笔试分值及内容：笔试每套题总分100分，其中学科专业知识70分、教育综合知识30分。学科专业知识主要考查报考人员作为中小学幼儿园教师应具备的专业知识和综合运用能力。教育综合知识主要考查报考人员对教育学、心理学、教育法规、课程理论和教师道德修养等相关知识的掌握情况。
报考语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治（道德与法治）、音乐、体育、美术、幼儿园学科岗位的考生分别参加本学科类试题笔试。报考信息技术、综合实践活动、科学学科的考生考数学类试题。报考思想品德、心理健康、特殊教育学科的考生考政治类试题。（考试科目不分初中和小学）
贵阳市教师招聘是统一招聘的，中小学和幼儿教师考试内容都是一样的同一张卷子，只需复习《教育综合知识》就可以啦！贵阳市统一公开招聘中小学、幼儿园教师教育综合知识（笔试）参考范围 教育学基础。主要考查应试者对教育科学理论的基本概念、基本观点和原理的理解和掌握。教育心理学。主要考查应试者对教育情景中学生学习与教师教学的心理规律的掌握和实际运用能力。教育法规。主要考查应试者对教育法规与政策的概念、内涵、类别、作用、体系（结构）的领会和掌握，以及对教育法制建设和现行部分教育法规的理解和运用。教师职业道德。主要考查应试者对教师职业道德与礼仪的基本概念、基本观点和原理的理解和掌握。职业道德的养成等。时事政治。
您好中公教师考试网很高兴为你解答，2013年的真题考试后就会有的，2013贵州特岗教师招聘报名时间是：2013年6月20-23日 。中公教师考试网提供贵州特岗教师招聘最新资讯，历年真题备资料等。你可以关注一下，2013年贵州省招考14056名特岗教师今年，我省计划招聘14056名特岗教师，其中中央计划11099名、县级计划2957名。记者昨日从省教育厅获悉，计划招聘的这些特岗教师将到除贵阳市外的8个市(州)的70个县(市、区、特区)农村中小学任教。今年的报名分为两个阶段，第一阶段报名将于本月20日开始，第二阶段报名将在今年7月进行。今年“特岗计划”四大变化省教育厅相关负责人表示，与去年相比，今年的“特岗计划”主要有四大变化：一是实施范围扩大。考虑到部分县(市、区)师资紧缺且财力困难，余庆县、都匀市、凯里市、钟山区和兴义市新纳入“特岗计划”实施范围，至此我省“特岗计划”实施范围扩大至70个县(市、区、特区)。二是按照中央“特岗计划”教师与县级“特岗计划”教师8：2的比例招聘特岗教师，扩大了中央“特岗计划”教师招聘比例，缩小了县级“特岗计划”教师招聘数量。三是应届师范类专业专科毕业生均可报考对应学科的中央“特岗计划”岗位，不受往年“只能报考小学岗位和初中英语、音乐、体育、美术、信息技术学科”的限制。四是取得相应学科类别教师资格的全日制普通高校往届非师范类本科毕业生，可直接报考国家“特岗计划”岗位，不需要从教经历。特岗教师考试题库：特岗教师语文预测题一、单选题(5分)1． ( )是中国古代最早一篇专门论述教育教学问题的论著。A．《大学》B．《中庸》C．《学记》D．《乐记》2． “其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子的这句名言体现出的德育方法是( )。A．陶冶教育法B．说服教育法C．榜样示范教育法D．实践锻炼教育法3． 阅读教学是( )之间对话的过程。A．学生与教师B．学生、教师、文本C．学生与文本D．学生与学生4． 从阅读的途径上看，阅读可分为( )。A．课上阅读和课下阅读B．书面阅读和浏览阅读C．直接阅读和间接阅读D．书面阅读、屏幕阅读和网上阅读5． 选取重点材料应注意的是( )。A．多样、典型、新颖B．真实、典型、有说服力C．真实、典型、新颖D．真实、求异、新颖二、简答题(10分)请联系教学实际，以某一学段或某一种语文能力目标为重点，谈谈达成目标的教学策略和方法。中公教师考试网祝你考试顺利
2015年贵州六枝特区面向社会公开招聘事业单位工作人员378名笔试信息
考试日程安排
报名时间06月03日-06月05日
招考人数378 人
准考证打印时间见公告
笔试时间06月27日
》》2015年贵州六枝特区事业单位考试公共基础知识真题及答案
笔试
笔试考务工作在六枝特区招聘工作领导小组的领导下进行。
(一)笔试为闭卷考试，笔试科目：《公共基础知识》
(二)笔试时间及笔试地点：
笔试时间：2015年6月27日上午9：00至11：30
笔试准考证发放时间：2015年6月26日(上午9:00--下午17:30);发放地点：六枝特区人力资源和社会保障局一楼，笔试地点及注意事项详见笔试准考证。
考生须同时持有效《居民身份证》(或有效《临时身份证》)原件和《笔试准考证》原件方能进入考场参加笔试。
未取得有效笔试成绩的考生，取消其进入下一环节资格。
公务员考试，事业单位考试历年真题及模拟题下载。在线刷题，提高笔试成绩，就用华图砖题库在线做题平台：
贵州省特岗教师考试科目及内容如下：
学科知识、教育综合知识。学科专业知识是指报考人员在中小学阶段所必须具有的专业技能和应用技能。教育综合知识是指考生对教育学、心理学、教育法规、课程理论、教师职业道德等方面的知识的掌握。
教师职业道德：教师职业道德的内容与教育学的一章基本一致，是师生共同的教学内容，易于掌握。教师的工作伦理往往很重要，所以请牢记。教师职业道德是一种相对固定的道德观念、行为准则和行为习惯的集合，是一种特定的职业行为准则。
报考语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治(道德与法治)、音乐、体育、美术、幼儿园学科岗位的考生分别参加本学科类试题笔试。报考信息技术、科学学科的考生考数学类试题。报考思想品德、心理健康、特殊教育学科的考生考政治类试题。考试科目不分初中和小学。
笔试每套题总分100分，其中学科专业知识70分、教育综合知识30分。学科专业知识主要考查报考人员作为中小学幼儿园教师应具备的专业知识和综合运用能力。教育综合知识主要考查报考人员对教育学、心理学、教育法规、课程理论和教师道德修养等相关知识的掌握情况。
一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.心理学是一门怎样的科学？（）A.自然科学 B.社会科学C.兼有自然科学与社会科学的科学 D.人文科学2.海洛因属于下列哪种心理促动药物？（）A.镇静剂 B.兴奋剂C.迷幻剂 D.止痛剂3.感受性的大小与感觉阈限之间是（）A.正比例关系 B.反比例关系C.函数关系 D.非确定性关系4.人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（）A.地点法 B.韵律法C.记笔法 D.特征法5.把各种事物或同一事物的不同部分、个别方面或个别特点加以对比，确定它们的系统点以及它们之间的关系，反映的思维过程是（）A.分析 B.比较 C.抽象 D.概括6.第一个用科学方法编制智力测验的人是（）A.推孟 B.威克斯勒 C.比内 D.吉尔福特7.母性动机是一种（）A.社会性动机 B.生理性动机C.物质性动机 D.交往动机8.以下不属于心理特征系统的是（）A.能力 B.兴趣 C.气质 D.性格9.提出“社会交换理论”的心理学家是（）A.沙赫特 B.库利 C.舒茨 D.霍曼斯10.个体遇到挫折时，表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为。这种心理防御机制称为（）A.否认 B.压抑 C.转移 D.退行11.以下表述，哪个不符合个体心理发展的关键期的含义？（）A.某种能力获得的最佳时期B.错过这个时期，个体难以获得某种发展C.不可逆转的时期D.0~3岁的时期12.关于创造力与智力的关系，下列哪种表述是正确的？（）A.高智力必有高创造力 B.高创造力必有高智力C.创造力与智力无关 D.低智力也能产生高创造力13.以概念、原理等各种概括化知识为内容的记忆称为（）A.程序性记忆 B.情景记忆C.技能记忆 D.语义记忆14.人们通常认为美国人民主、热情，英国人有绅士风度、保守，法国人爱好艺术、浪漫等等，这种现象称为社会认知信息整合过程中的（）A.首因效应 B.近因效应C.晕轮效应 D.社会刻板印象15.在动机的作用下，个体由静止状态转化为活动状态，产生各种相应的行为，这就是动机的（）A.指向功能 B.激活功能C.调节功能 D.维持功能16.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话说明了人格具有（）A.独特性 B.稳定性C.统合性 D.复杂性17.“男孩象男孩，女孩象女孩”。这是儿童哪方面得到发展的结果？（）A.认知发展 B.个性发展C.社会性发展 D.行为习惯发展18.第一个对智力进行系统研究的人是（）A.比内 B.达尔文 C.桑代克 D.高尔顿19.先有一个目标，当人们认识到它与当前状态之间存在着差异时，就要想出各种办法，采取活动来缩小这个差异，这种解决问题的方法称之为（）A.逆向工作法 B.爬山法C.算法式 D.手段——目的法20.德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘的进程是不均衡的。它表现为（）A.中间稍快 B.中间稍慢C.先快后慢 D.先慢后快21.“窥一斑而见全豹”所描述的人的知觉特征是（）A.整体性 B.选择性C.理解性 D.恒常性22.从大量的信息中选择出重要的信息给以反应，同时排除掉无意义信息的干扰，反映了注意的哪种功能？（）A.调节 B.维持 C.集中性 D.选择23.使用特定的量表，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的方法是心理学研究中的哪种方法（）A.观察法 B.测验法C.实验法 D.问卷调查法24.掌握了正确的归因方式，具有坚定信念，勇于挑战和富于创造的人，表明他具有较高水平的（）A.工作动机 B.成长动机C.交往动机 D.成就动机25.一个人确立自己的目标，并自学地调节自己的行为，克服困难，努力去实现目标的心理品质是（）A.性格的态度特征 B.性格的意志特征C.性格的理智特征 D.性格的情绪特征26.讲话风格是属于（）A.言语沟通 B.非言语沟通C.身体语言 D.表情27.健康包括身体和心理两个方面。心理健康就是指（）A.没有心理疾病 B.有正常的智力水平C.知、情、意、行、人格完整协调，能适应社会D.乐于交往，有良好的人际关系28.“老将出马，一个顶俩”，“姜还是老的辣”，说明以下哪种观点？（）A.人越老越聪明 B.老年人流体智力没有衰退C.老年人晶体智力还在发展 D.老年人有个别差异29.瑞文标准推理测验属于（）A.非文字测验 B.文字测验C.速度测验 D.难度测验30.依据有序事物间的关系进行的推理，属于下列哪种类型的推理？（）A.三段论推理 B.条件推理C.线性推理 D.假言推理31.下列关于长时记忆的表述中，正确的是（）A.长时记忆也称工作记忆B.长时记忆的编码形式为语音代码C.长时记忆的储存是一个对信息建构的过程D.长时记忆的容量很大，扮演着意识的角色32.由声波的频率，即每秒振动次数决定的声音属性是（）A.音强 B.音高 C.音色 D.音律33.人的行为与四种时间循环相联系，这四种时间循环大致相当于（）A.1年、28天、24小时、90分钟 B.1年、28天、24小时、60分钟C.1年、30天、25小时、90分钟 D.1年、30天、25小时、60分钟34.以下哪项属于理论领域的心理学分支？（）A.心理测量学 B.咨询心理学C.法律心理学 D.组织心理学35.伴随情绪反应而出现的血压升高、心跳加快、肌肉紧张等生理反应称之为（）A.生理唤醒 B.主观体验C.外部行为 D.主观需要36.运动员为了追求更高、更强的目标，敢于冒险，勇于向自己的生理极限挑战，不断地刷新成绩，这种人格类型属于（）A.智力T+型 B.智力T-型C.体格T+型 D.体格T-型37.个人由于真实或臆想的群体压力而改变自己的态度，在认知或行为上与多数人趋于一致的现象叫做（）A.从众 B. 众从 C.去个性化 D.顺从38.下列选项中，表述正确的是（）A.压力是由不良刺激引起的B.挫折不仅会给人带来不愉快的情绪体验，而且会对人产生负面的影响C.对引起焦虑的生活事件的评估，可以是客观的，也可以是主观的D.人类最主要的压力源是环境39.心理学家研究发现，不论民族、国家、地区，儿童获得语言过程的顺序具有一致性。这说明儿童心理发展年龄特征具有什么特点？（）A.普遍性 B.阶段性C.渐进性 D.适合性40.人们根据当前问题给定的信息和记忆系统中存储的信息，沿着不同的方向和角度思考，从多方面寻求多样性答案的一种思维活动，属于下列哪种类型的思维？（）A.常规思维 B.具体形象思维C.发散思维 D.创造性思维二、名词解释（本大题共5小题，每小题2分，共10分）41.催眠42.视觉适应43.智力的二因素说44.人格45.年龄特征三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）46.复习的策略47.希波克拉底的四种气质类型划分。48.影响人际吸引的因素有哪些？49.应对挫折的策略。50.创造性思维具有哪些特征？51.失眠的表现及其类型。四、论述题（本大题共3小题，第52、53小题任选一题，不得多选，第54小题必答。每小题10分，共20分）52.举例说明心理学在人的生活、学习、工作中的意义。53.根据影响人格形成因素，提出塑造学生优良人格的对策。54.请根据群体心理理论分析下面案例中所列举的社会现象，并对两种观点的合理性作出评价：在我们国家，平均主义“大锅饭”曾经严重地挫伤了人民群众的积极性，生产力发展缓慢，于是有人提出应大力强化人的独立自主意识，个体单干优于集体组织；但有的时候，集体的力量又是十分强大的，正如人们所说的“1+1大于2”“人心齐，泰山移”，因此，有人认为集体的力量是无穷的。
网上查询百度文库里下载希望回答能够帮助你
有历年的真题及模拟题
一、单项选择题(在每小题1分，共20分) 1．人本主义心理学的代表人物是( ) A．华生 B．马斯洛 C．霍尔 D．杜威2．心理学属于( )A．自然科学 B．社会科学 C．自然科学和社会科学双重性质的科学 D．哲学3．有预定目的，需要一定意志努力的注意是( ) A．随意注意 B．不随意注意 C．随意后注意 D．无意注意4．觉察刺激之间微弱差别的能力称为( )A．绝对感觉阈限 B．绝对感受性 C．差别感觉阈限 D．差别感受性5．“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( ) A．适应现象 B．听觉适应 C．嗅觉刺激 D．味觉刺激6．信息在短时记忆中一般只保持( )秒钟。 A． 1～2 B． 20～40 C． 60～70 D． 70～80 7．学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( ) A．前摄干扰 B．倒摄干扰 C．消退抑制 D．超限抑制8．短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是( )A．感觉登记 B．注意 C．组块 D．复述9．概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就( )了。A．大 B．多 C．小 D．增加 10．先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( ) A．爬山法 B．逆向工作法 C．手段—目的分析法 D．尝试错误法11．流体智力和晶体智力说是由美国心理学家( )提出来的。A．斯皮尔曼 B．卡特尔 C．瑟斯顿 D．吉尔福特12．我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指( ) A．学校教育对智力的影响 B．社会实践对智力的影响 C．遗传对智力的影响 D．家庭环境对智力的影响13．个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( ) A．追求利益的倾向 B．回避失败的倾向 C．回避困难的倾向 D．追求刺激的倾向14．具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是( ) A．热情 B．心境 C．激情 D．应激15．某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于( ) A．多血质 B．胆汁质 C．粘液质 D．抑郁制16信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是()A信息传播B人际沟通C人际吸引D人际关系17．吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为( )A否认B文饰C投射D幻想18．某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了( )这种心理防御方式的表现。 A．升华 B．补偿 C．退行 D．转移19．人的发展是指人类身心的生长和( )A．增强 B．变化 C．成熟 D．死亡20．去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度 ( ) A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分) 能有( )A．调节功能 B．维持功能 C．抑制功能 D．选择功能 E．启动功能2．知觉的特性包括( ) A．整体性 B．选择性 C．恒常性 D．间接性 E．理解性3．陈述性记忆处理陈述性知识，如( ) A．字词 B．人名 C．时间 D．观念 E．怎样骑车4．心理测验的技术指标包括量表的( ) A．难度 B．效度 C．信度 D．标准化 E．知名度5．性向测验用以测量( ) A．潜在才能 B．能力倾向 C．性别倾向 D．性别态度 E．成就6．一般认为，动机具有以下几种功能( ) A．选择功能 B．激活功能 C．指向功能 D．调节与维持功能 E．集中功能7．情绪与情感的反映特点不同，情绪具有( ) A．情境性 B．激动性 C．暂时性 D．表浅性E．外显性8．人格的本质特征有( ) A．独特性 B．稳定性 C．综合性 D．复杂性 E．功能性9．根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级( )A．一般常态心理 B．人格障碍心理 C．轻度失调心理 D．严重病态心理 E．精神病10．发展心理学的主要研究方法有( )A．横断研究法 B．封闭式研究法 C．纵向研究法 D．开放式研究法 E．群体序列研究法三、名词解释(每小题4分，共20分)1．心理学2．意识3．社会知觉4．思维5．流体智力四、简答题(每小题6分，共24分)1．简述观察法的主要优点和不足。2．简述智力的个体差异。3．人格结构包含哪些成分各个成分之间具有什么样的关系？4．简述心理健康的基本标准。五、论述题1．试述马斯洛的动机理论。2．试述遗忘的原因及其影响因素。 参考答案：一、单项选择题 1B 2C 3A 4D 5A 6B 7B 8C 9C 10C 11B 12B 13B 14B 15A 16B 17B 18B 19B 20C 二、多项选择题(每小题1分，共10分)1.ABD 2.ABCE 3.ABCD 4.BCD 5.AB6.BCD 7.ABCDE 8.ABCDE 9.ACD 10.ACE 三、名词解释(每小题4分，共20分) 1.心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学。2.意识是指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知3.社会知觉就是指个人在社会环境中对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程。4.思维是以人已有的知识为中介，对客观事物的概括的、间接的反映。5.流体智力指一般的学习和行为能力。四、简答题(每小题6分，共24分) 1.优点：能收集到被观察者客观、真实的第一手资料。不足：(1)观察者处于被动地位。 (2)观察结果难于重复。 (3)观察结果的记录与分析容易受到观察者的预期和偏见的影响。2.智力的个体差异表现在两个方面： (1)发展水平上的差异。不同的人所达到的最高水平极其不同。 (2)智力的结构差异，即组成方式上有所不同。另外，人的智力发展有早晚差异。有人“少年早慧”，“有人“大器晚成”。3.人格结构包括：(1)知——情——意系统。 2)心理状态系统。 (3)人格动力系统。(4)心理特征系统。 (5)自我调控系统。关系：以上五种人格系统之间并非完全独立，相互之间会有重合，这种重合使各成分之间具有相互影响、相互制约的关系。4.(1)有正常的智力水平(2)能够了解并接受自己(3)能与他人建立和谐的关系。(4)善于调节与控制情绪。(5)有良好的环境适应能力。五、论述题(每小题13分，共26分) 1.答案要点：(1)马斯洛将人的动机分为匮乏动机和成长动机。匮乏动机是匮乏动机是指个体试图恢复自己生理和心理平衡状态的动机,在需要得到满足之后便趋于消失；成长动机是被高级需要所驱使的动机,是指个体试图超过他以往成就的动机。在成长动机的驱使下，人们愿意承受不确定性、紧张乃至痛苦，以使自身的潜能得以实现。(2)马斯洛的动机理论基础是需要层次理论。①需要的五种层次：从低级到高级依次是：生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要②各层次的关系及作用：a.需要层次越低，力量越强大。b.当低级需要未得到满足时，这些需要便成为支配个体的主导动机。一旦较低层次的需要得到满足，较高一层的需要便会占主导地位，支配个体的行为。2.答案要点：一、遗忘的原因的两种解释：(1)消退说：记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以至最后消退的结果。(2)干扰说：遗忘是由于学习和回忆时受到了其它刺激的干扰。二、影响因素：不能回忆主要是缺少提取信息的线索。一个线索对提取的有效性主要依赖于以下因素(条件)(1)与编码信息联系的紧密程度(2)情境和状态的依存性(3)情绪的作用。
贵州省学位英语完型填空题为试卷的第三部分考核内容，即完形填空（PartIIICloze），总分值为10分。
考核要求为：该部分主要考查考生语言素质和综合运用语言的能力。它不仅考查考生在句子水平上运用语言的能力，还考查考生在语篇水平上综合运用语言的能力。首先给出一篇300词左右、题材熟悉、难度适中的短文，短文中留有10个空白，每个空白给出4个选择项，要求考生在全面理解短文内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。
免费领取学位英语学习资料、知识地图：
一般的成人高考相关的真题都能在各大网店购买到，大数据时代没有什么是找不到的。 教务老师在这里给大家带来的是相关学位英语的复习技巧，希望对大家有用： 1.词汇积累 单词是学习英语的基础，无论是哪种英语考试，单词都是不可忽视的一部分，大家一定要下功夫去进行英语单词的学习。建议大家可以在网上下载一个英语词频统计软件，然后从网上把这近十年的大概是十五份真题都通过软件读进去，然后软件统计出单词出现的次数，大家可以由高到低排序再进行背诵记忆。 其次还有词组，对于词组这方面，大家一方面要背诵记忆重点词组，另一方面还可以把真题中所有出现的词组都背好。 2.掌握大纲 无论哪一门考试，考试大纲都是很重要的，掌握了大纲也就明晰了三级考试的中心结构，大概范围，进而可以循序渐进按一定的结构来学习，还有一点就是可以在自己复习某个问题无法进行时，能够从总体上进行把握。另外建议大家还可以对大纲以及历年真题题目仔细研读，深入领会，从考试大纲中总结出命题思路。 3.真题练习 大家可以在网上下载一些学位外语的模拟题和历年考试真题，每天规定自己做一套或者两套试题，锻炼答题速度，积累答题方法。真题主要的作用就是通过真题来熟悉卷面所有题型和出题侧重点，建议大家在做真题时可以掐时间来做，例如每一份真题在两个小时内做完，其中还要注意各题型所用时间，这样在考试的时候就能有一个准确的时间分配，不至于手忙脚乱。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：