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一只自由鱼儿
自考问答 > 自考本科 > 自考本三七作业怎么批改

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安德鲁鱼

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在中学数学教材中,每一章节都安排有一定数量的习题。这些习题是考查学生理解、掌握和巩固所学知识的重要手段,也是开发学生智力,检验教师教学效果的重要途径。所以,布置、批阅、讲评这些习题,对提高中学数学质量起着极其重要的作用。批阅学生作业,是检查教学效果的重要手段,是及时有效地调整教学活动,制订新的教学方案,提高教学质量的重要一环。学生作业大体分为预习、课内、课外、测试等四类作业,我在不同作业的批阅上采取了不同的批阅方法: 1、预习性作业一般是采取抽样评估式,通过课堂提问抽查获得信息反馈,调整教学方案。2、课内练习批阅采用学生自查自考的自我订正式、相互检查的交换批改式及小组讨论式或小“老师”的检查批改。在批改时先要让学生明确订正的任务,提出具体的订正要求和注意事项,交代订正方法,然后按照教师给予的习题答案进行批改,或教师有意提出正确、错误的解答,让学生进行批阅,发现问题,或选取学生中富有代表性的正确、错误典型答案进行对比辨析,在程序上一般采取核对→再算→判断→批改→议论的方式。或采取教师抽查的解法评讲式、错例评改式、集体订正的集中评讲式、以及重点面批式。3、课外作业一般采用全批全改的方式。在批改时,进行以下记录, 讲评时才能因材施教,使学生各有所得,不仅起到查漏补缺的作用,而且能起到对知识的深化提高作用。总之不论何种作业批改,目的在于掌握学生学习情况,培养和发展学生的智能,提高教学效率。所以,对于作业批阅都应有具体的分析总结。一个有经验的教师,往往把自己比作医生,批阅作业如同诊治。对于学生的每道习题都要通过细心切脉问诊,发现毛病,分析病因,从而拟出切实可行的处方,对症下药,把批阅作业作为提高教学质量的必要途径,而不视为事务性的教学工序。而在批阅方式方法上可灵活多样。可根据教学内容、学生实际、作业目的而定。只要我们重视作业的合理布置,有效地批阅与讲评,就能事半功倍,提高教学效率.

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爱紫色的射手

没有写网上的作业则网上的成绩为零,只按笔试的成绩来算。例如,本身考了80分,则占70%,实际的分数为56分,属于不及格。因此,网上的30%的量还是很可观的,建议按时在网上完成学业。

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全能小吃货

自考三期政策是山东在校自考生的一种考试成绩计算方法,自考专业某些科目平时成绩30%(主考院校打分)考试成绩70%。三七课程特点如下:1、课程计划:主考院校根据学科优势及师资力量从所主考的专业中遴选实践技能性强的课程,向省教育招生考试院提出课程申请。考生自愿选择参加。主考院校按照专业考试计划及考试安排,制定实践能力培养考核方案,于每年每次考试之前报省教育招生考试院备案,经专家组审核后执行。2、注册程序:试点院校根据公布的实践课程,组织自愿参加的学生到主考院校办理集体注册,接受主考院校助学指导及实践环节考核。3、计分方式:实践课程的理论部分参加统考,成绩占70%,实践部分由主考院校考核,成绩占30%,两项成绩合并计算该课程的总成绩。 4、收费标准:考核收费标准按省物价局、财政厅《关于高等教育自学考试考务费有关问题的复函》(鲁价费函[2012]31号)规定执行,考务费65元...

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